Red de Inteligencia social y cognición como acción afectiva.

 La autora Fernanda Ozollo: 

   " El corrimiento de la inteligencia desde la concepción de un sistema cerrado hacia una red interconectada es propiciado también por la evolución de las tecnologías computacionales en general y por los entornos virtuales en particular. Se comienza por una inflexión entre aquel concepto de inteligencia como gran unidad aislada y autosuficiente, y una inteligencia biológica distribuía, diseñada en forma de red, compuesta por múltiples elementos interconectados, en definitiva se habla se habla de una red de inteligencia social."

       " La cognición es acción afectiva. Funciona a través de una red de elementos interconectados capaces de cambios estructurales durante una historia ininterrumpida - simiosis ilimitada-"                     Los Entornos Virtuales de Aprendizaje,2011: 1

   En mi opinión personal interpreto que los avances tecnológicos y la aparición de los entornos  virtuales han mejorado notablemente  la comunicación y la participación  interactiva de los individuos, cambiando así los paradigmas, de esta manera se toma distancia entre la inteligencia como un fenómeno individual, aislado auto-suficiente, a una inteligencia biológica distribuía, diseñada en forma de red, compuesta por múltiples elementos interconectados.

     Nuestro cerebro funciona en base a interconexiones, a medida que las funciones  cerebrales se tornan mas complejas,  mayores son dichas interconexiones, como ocurre en el proceso metacognitivo, donde el alumno incorpora transferencia de conocimientos impartidos por el docente, los cuales se asemejan a los nuevos escenarios virtuales que potencian cognitivamente al sujeto a que incurcione por diversos espacios en donde  fluctuarán diferentes  interacciones produciendo cambios fisiológicos cerebrales en el sujeto. 

   Este proceso fisiológico se lleva a cabo  en el alumno al momento de incorporar esa semiosis, la cual se construye a lo largo del proceso de aprendizaje, llevado a cabo  en forma social y colectiva.

Otras voces:
 Disponible en: http://www.uigv.edu.pe/facultades/psicologia/recursos/Goleman%20Daniel%20-%20Inteligencia%20Social.PDF

          
Horcas Villarreal, M.: La Inteligencia Emocional en los Centros Educativos, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, septiembre 2008, www.eumed.net/rev/cccss/02/mhv2.htm